Zajęcia w Niepublicznej Szkole Podstawowej
Structured TEACCHing w Ciechanowie?
Na terenie szkoły działają obecnie cztery klasy szkolne – w tym dwie klasy ogólnodostępne dla dzieci z ASD/ZA i up. um. w st. lekkim oraz dwie klasy terapeutyczne dla dzieci z niepełnosprawnością sprzężona ze spektrum autyzmu i up. um. w st. umiarkowanym i znacznym. Istnieje też możliwość zapisania dziecka (z aktualnym orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi np. na ASD/ZA) do systemu tzw. edukacji domowej (ED), w tym na dodatkowe bezpłatne zajęcia terapeutyczne prowadzone na terenie szkoły. W każdej klasie opiekę nad dziećmi sprawują min. trzy/cztery osoby tj. wychowawca danej klasy + nauczyciel przedmiotu/ów + nauczyciel wspomagający + pomoc nauczyciela.
Ponadto, z uwagi na terapeutyczny charakter szkoły do pracy z dziećmi z aktualnym orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, placówka zatrudnia dodatkowo szereg specjalistów w dziedzinie m.in: psychologii, logopedii, neurologopedii, pedagogiki specjalnej, oligofrenopedagogiki, terapii pedagogicznej, terapii według metody integracji sensorycznej, terapii według metody A. Tomatisa, terapii TUS.
Jednocześnie wszyscy uczniowie z aktualnym orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego (np. z uwagi na autyzm, zespół Aspergera, niepełnosprawność sprzężoną ze spektrum autyzmu) uczestniczą na terenie szkoły lub na terenie placówek współpracujących w bezpłatnych indywidualnych zajęciach rewalidacyjno-wyrównawczych, takich jak np. indywidualna terapia logopedyczna + indywidualna terapia pedagogiczna + indywidualna terapia według metody Integracji Sensorycznej + indywidualna terapia według metody A. Tomatisa oraz w grupowych zajęciach korekcyjno – kompensacyjnych (wpływających pozytywnie na rozwój u dzieci z ASD/ZA ich kompetencji komunikacyjno-emocjonalno-społecznych według głównych założeń metodologicznych Modelu SCERTS: https://www.SCERTS.com), takich jak np. Trening Umiejętności Społecznych (TUS) + Trening Umiejętności Psycho-Społecznych (TUPS).
Ponadto dla wszystkich dzieci z aktualnym orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego Niepubliczna Szkoła Podstawowa Structured TEACCHing w Ciechanowie stosuje szereg specjalistycznych metod i technik wspomagających edukację – zgodnie z głównymi założeniami amerykańskiego Modelu TEACCH (ang. Treatment and Education of Autistic and Communication related handicapped Children) oraz wg autorskiego programu Structured TEACCHing: https://structuredteacching.pl.
Główne założenia Modelu TEACCH to m.in:
- Praca wg ściśle określonego planu + harmonogramu dnia – np. PHYSICAL ORGANIZATION + DAILY SCHEDULE + ACTIVITY WORK SYSTEM
- Wizualny kanał przekazu informacji + wsparcie wizualne wsparcie wizualne – np. VISUAL STRUCTURES & EXTENDING STRUCTURES (AAC)
- Duża ilość pomocy edukacyjno-terapeutycznych o charakterze polisensorycznym – np. SENSORY INTEGRATION + MDS
- Wzmacnianie naturalnej motywacji dziecka w procesie uczenia się – podejście niedyrektywne / relacyjno-rozwojowe / PEP 3
Udział uczniów zarówno we wszystkich wymienionych wyżej indywidualnych zajęciach rewalidacyjno – wyrównawczych, jak i we wszystkich grupowych zajęciach korekcyjno – kompensacyjnych jest bezpłatny.
